在复杂的语句中★■◆■，经常会出现把不同的句法结构混杂在一个表达式中的句法错误。

　　在公中，单纯考查语法、句法的题目并不太多■★★，但是，能否准确遣词用字、使用汉语符号却是一名公务员必须具备的基本素质。相比主旨概括、意图判断等侧重理解的题型，病句、歧义句辨析更能测查报考者的基本语言素养，此外，能否准确使用语言也是面试的重要测评要素■■。下面★■，华图教育公考专家将就公考中经常出现的病句类型做一个简要介绍■◆◆。

　　错误原因：关联词使用不当◆◆■■◆★。“高一、高二的学生数学特别好”与“对语文缺乏兴趣”之间为转折关系而非因果关系■■◆，应将“因此◆★★◆★◆”改为“但是■★★◆”◆■◆★◆★。

　　例3★★◆：中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有进行相应的改善所致★■。

　　错误原因：◆■◆★■◆“好坏”◆■◆、“优劣”、◆★◆★“高低”都是两面，而◆★■★“经济健康发展的重要保证”是一面■★★◆■，搭配不当。

　　例一：那是一张两人的合影★■◆★◆★，左边是一位英武的海军战士★★■◆■，右边是一位莘莘学子■■★◆◆◆。

　　错误原因：时态矛盾。★■“正”表示现在时，而“了”表示过去时◆★■■◆◆，二者不能并存与一个分句中，可将■★★◆■◆“了”去掉。

　　例2：关于给乙肝病毒携带者颁发健康证的问题，国家相关文件和政策两方面做了明确的规定和详细的说明■■◆。

　　例2：一部影视作品，要想有高的收视率和票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。

　　例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好■■◆◆，因此对语文缺乏兴趣。

　　错误原因■★：因果倒置。“我们来过很多次”是★■■“我们熟悉这个地方◆★”的原因，而不是结果。

　　例：俗话说★★★：“上有天堂，下有苏杭”，的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节◆■◆■★■。

　　在考试中，经常会出现主语、谓语、宾语、定语◆★★■◆◆、状语、中心语残缺或多余的现象。

　　错误原因：“作品本身要有质量■★★◆◆”与“必要的包装宣传缺一不可”杂糅◆★◆★。可改为“作品本身的质量和包装宣传缺一不可”。

　　错误原因■★◆■★：主语和宾语使用的词语语义范围不能相容★■★。主语“西湖★★★”与宾语“季节”搭配错误■■★■◆。

　　例1：从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。

　　错误原因：中心语语序不当。应该是“国家相关文件做了详细说明”，“政策做了明确的规定”。

　　错误原因：状语使用错误■◆★★。“充分”不应修饰“作用■★◆■◆”，而应放在“发挥★★■■★”之前■★★★■◆。

　　南京大屠杀公祭习谈公祭日亚欧行无人机闯空中禁区呼格案再审结果不动产登记西部冰川萎缩股市年末躁动小年火车票今日开售廊坊幼儿园危房倒塌案3大疑问东三省人口流出习公祭日讲话谈吃空饷问题中央经济工作会议

　　错误原因：一谓多宾◆◆◆，一宾多谓不能全部搭配。谓语◆■◆◆★■“提高◆◆■”与宾语“专业技术人才”不能搭配。

　　例◆◆◆◆◆：投资环境的好坏★■◆★，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。

　　错误原因：实词用词不当。“莘莘学子◆★★◆■”指的是众多的学生，不能用■★“一位■■★◆”形容。

　　例1：通过考察美国几所中学■◆，使这些校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。

　　例：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

　　错误原因■■◆：中心语和修饰语使用的词语语义范围不能相容。■★★■◆“教师★■■◆、工人、农民★◆◆”是多种不同的职业，不能用“一种”修饰。

　　例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说■◆，那里从来就没有人能进去过◆★■■★，进去的人从来就没有能活着回来的。

　　常见的搭配错误有主语和谓语搭配不当、谓语和宾语（包括补语）搭配不当、主语和宾语搭配不当、中心语和修饰搭配不当

　　错误原因◆◆★◆：肯否矛盾◆■。既然★■“那里从来就没有人能进去过”★◆，又怎么会出现■★◆“进去的人从来就没有能活着回来的”的状况■■■◆★。

　　错误原因：一主多谓，一谓多主不能全部搭配★★■■。“大火”可以控制，但“消防隐患”不能控制。

　　错误原因■■★◆：相同相近意义的词语组合连接，造成句子啰嗦不清，表达不清。“原因◆■”与“所致★◆★■◆◆”表达的含义相同，可去掉“所致★★”。